（通讯员 石宏辉）为提高我县小学教师教育教学水平，促进教师专业化发展，探索小学数学“再创造”学习的教学新模式，5月17日，从江县2023-2024学年度小学数学学科“同课异构”教学活动在从江县城关第三小学举行。贵阳市云岩区教师进修学校小学研修室主任李亚林、县教育局教育研究所数学教研员王光娥及全县小学各集团校学科代表近30人参加本次“同课异构”课堂教学展示活动。

据了解，本次活动主要由县教育局组织策划，全县小学各集团校数学学科择优推选一名骨干教师作为代表参加本次“同课异构”课堂教学展示。展示课的主题是人教版六年级下册《六年级运算律与简便计算的整理与复习》，主要由城关一小的胡森老师、城关三小的梁颖群老师、城关四小的徐炅老师分别执教。在教学过程中，三位执教教师根据自己对教材的理解展示了“运算律与简便计算的整理与复习”，三节课都本着“以学生为本”的理念，创设具体情境，激发学生的知识体验，促进学生在活动中主动建构知识框架。虽然课的内容相同，但三位老师的教学风格各异，胡森老师的课沉稳扎实，对于知识点的点播语言准确而到位；梁颖群老师的课设计新颖，讲练结合，梯度式设计；徐炯老师课堂幽默、活泼、新颖，学生在轻松的氛围中学习，在交流中和玩耍中完成教学任务。三两位教师以生为本、学为中心，从不同角度诠释自己对本课内容的理解，展示了扎实的教学基本功，体现了鲜明的教学个性，也展现了我县青年教师多样的课堂教学风采。

课后，由县教育研究所数学学科教研员组织开展说课及评课议课研讨工作，三位老师分别就自己对本课的设计理念进行简要说课，在整个评课研讨中，老师们畅所欲言，各抒己见。老师们在观点的交锋、思维的碰撞中，取长补短，都得到了共同的发展。王光娥教研员也对本次展示课进行深入浅出地点评，同时对集团学校教育教学的进步与发展提出殷切期望。

最后，贵阳市云岩区教师进修学校小学研修室主任李亚林从教学设计、教学方法、教学过程以及授课的技巧等方面做了简要总结。她肯定了授课教师在教学中呈现的亮点，指出课堂教学上存在的问题短板；她表示，在教学过程中，老师们务必做好课前准备工作，尤其是课件的制作以及教材研究和学情分析等工作；授课中，围绕“核心素养”等教学方式，到真实情景去解决问题；课后要围绕学生的“学”和老师的“教”来进行复习巩固，尝试运用复习课的常用模式，学会命题等，她对三节不同风格的课进行了精彩点评；她希望集团校的老师们继续以“立足核心素养，构建生本课堂”为目标，思考孩子们需要什么样的学习？教师如何为孩子带来既高效又有营养和乐趣的课堂？努力改进今后的课堂教学，实现“凸显思维，优化思想”的高效课堂。最后，所有参与活动的领导专家及听课教师集体合影留念。

通过本次同课异构活动的开展，为广大教师搭建了一个面对面互动交流的平台，促进了数学教师在交流中吸收、在吸收中借鉴、在借鉴中成长，对提高课堂教学的有效性、实效性和教师的专业化成长具有很好的推动和借鉴意义。