墨香溢校园 书韵润心扉——从江县西山中学 书法教育特色学校创建工作纪实

书法艺术是我国的国粹，源远流长。为传承书法艺术，进一步提高学生综合素质，2021年5月开始，从江县西山中学结合自身实际开展建设书法教育特色学校系列活动。

西山中学以创建书法教育特色学校为突破口，进一步推动学校的教育教学工作高质量发展，促进学生综合素质全面提高。经过一年的探索与实践，学生的书写能力得到提高的同时，审美情趣与良好的学习习惯、生活习惯也得到了进一步的培养,学校教书育人的良好氛围日趋形成。在上级领导部门的大力支持与校领导的高度重视下，2022年春季学期新一轮书法教育特色学校创建活动正如火如荼的开展中。

一、学校领导高度重视，创建工作有章可循

2022年4月，学校领导班子召开工作会议，对本学期继续创建书法特色学校工作做了周密部署，制定了《从江县西山中学2022年书法特色学校创建工作方案》，并通过教师大会、主题班会等形式组织全体师生学习，要求全体师生积极参与并履行相应职责。

二、营造“书香”环境，强化师资建设

学校是教书育人场所，要充分发挥环境育人的作用。围绕“创建书法教育特色学校”工作，学校在环境布局上也是想足了心思，动足了脑筋。本学期开始，学校书法艺术领导小组对全体师生的作品进行层层筛选并为优秀作品做边框、构思设计，当凝聚着全校师生心血与汗水的书法展板上墙时，学校又多了一道靓丽的风景线。学校精心布置环境,让学生在富有书法艺术的氛围中受到书法艺术感染、得到书法艺术熏陶，这是环境育人的必备条件。与此同时，学校狠抓师资队伍建设,积极组织书法教师进行校内集中培训和外出学习，真正使教师成为学生“学书”道路上的引路人与指导者。

三、狠抓课堂教学，努力提高学生书写能力

课堂教学是书法教育的主阵地，是传授书法知识、训练书写技能、培养良好书写习惯的主要渠道。从江县西山中学把写字教学列入校本课程，每个班级每周都开设一节写字课。要求任课教师面向全体学生,做到有备课、有指导、有作业、有批改。此外，学校设置了午休前二十分钟的写字小练习时间。伴随着悠扬的乐曲，学生个个端端正正、认认真真的练字，班主任教师则在各自班级检查指导。通过每天二十分钟的练习来巩固学生在写字大课中练习的内容，让学生向书写有质量、有速度的方向发展。在学生进行“写字小练习”的同时,学校领导会在全校进行巡视，发现问题及时督促相关责任人整改。

四、立足校情、生情，编写书法教材

学校立足校情，结合生情，本着“工工整整写字，堂堂正正做人”的理念，编写并印发了校本书法教材（硬笔字帖），将书法练习与书法审美、书法文化相结合，容量适当，难易适度，循序渐进。

五、加强教学评估，积极开展兴趣活动

学生练字效果如何，必须通过一系列的评估考察方能体现。在教学评估方面，学校教务处、书法教师领导小组发挥了重要作用。教务处根据工作计划，有针对性地制订了写字教学工作评估细则，每个月就写字教学中所出现的问题及取得的成效进行分析和总结;每周对全体师生的书法作业进行归档与评选，进一步提高全体师生认真练好字、努力提高综合素质意识。此外，为激发与保持学生浓厚的练字兴趣，学校将

继续开展每学期一次的书法大赛活动，对书写优秀的师生进行表彰。2022年春节，学校书法兴趣小组还组织学校部分师生参加春节为村民写春联送春联活动，获得村民的一致好评，进一步激发了学校师生写字、练字的兴趣，提高了学校影响力。

苏东坡曾说：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。书之法，书之道，非一日之功。从江县西山中学全体师生必将努力学习，用心探索，滴水穿石，以期达到翰墨飘香育桃李，书道立德润人心的理想境界。